“问题讨论式”教学法在高中物理教学中的运用

摘要：“问题讨论式”教学法在高中物理教学中的运用效果明显，让学生能够充分对教师所提出的问题进行思考与讨论，在解决问题的同时也能够对相关知识进行有效理解与掌握.对此，本文将从创设出有效的问题情境、注重学生问题意识的培养以及引导学生参与合作学习三个方面入手，阐述如何在高中物理教学课堂中有效实施问题讨论式教学法，使得高中物理教学课堂更具活力.

关键词：高中物理;问题讨论式;教学策略

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）30-0074-02

“问题讨论式”教学法指的是教师在教学的过程中，针对教学的重点、难点以及疑点，找出新旧知识间存在的内在联系，以此为出发点设计一定的问题情境.这样，就能有效地引导学生思考问题，从而帮助学生解决问题，并让学生通过问题解答的这一过程收获知识，也能够懂得如何进行有效的物理学习.对此，在实施“问题讨论式”教学法的过程中，教师就要格外注重有效问题情境的创设，并要能够以培养学生的问题意识为宗旨，鼓励学生进行合作学习，从而能够使学生在解决问题的过程有着更高的效率，以此更加有助于达到教学的目的.

一、创造出有效的问题情境

将“问题讨论式”教学法应用于高中物理教学课堂时，创设出有效的问题情境十分重要.问题情境的创设能够发现学生以往所掌握知识或实践活动中方法存在的问题，从而能够利用问题来引发学生的……