摘要:解三角形是高中数学的重点内容之一,也是高考的考查热点,能够有效考查学生综合解决数学问题的能力.本文对一道三角形中求最小值问题的调研考试题进行了分析与解答,對试题的题源进行了溯源,并对此类三角形最小值问题进行了推广探究.
关键词:三角形;最小值;溯源;推广;变式
中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)28-0002-02
作者简介:林国红(1977-),男,广东省佛山人,本科,中学高级教师,从事高中数学教学研究.
数理化解题研究·高中版 2021年10期
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