人工智能在小学语文课堂中的运用探究

李会芳

(宁夏石嘴山市第二十六小 宁夏 石嘴山 753000)

引言

对于人工智能在小学语文课堂中的运用的探究，不管对于小学语文教师来说，还是对于小学阶段学习语文这一门科目的学生来说，都具有非常重要的意义。其一，对于小学语文教师来说，通过探讨能够帮助教师更加熟悉当今的各种信息技术以及高科技产物，并且设计一些合理的方案将其应用到课堂教学当中，这样能够帮助语文教师更加高效地完成新课标规定的教学任务以及教学目标。其二，对于小学阶段学习语文这一门科目的学生来说，语文教师通过将人工智能应用到课堂教学当中，能够给予学生更多自主的学习时间以及空间，这样一来，学生就可以根据自己的实际情况来进行学习并且完成查漏补缺的工作，从而能够保证学生的个性化成长以及发展，同时也能够提高学生的学习效率。[1]

1.运用虚拟技术进行场景化教学

语文这一门学科相对来说是比较简单的一门学科，但是其中也有很多具有挑战性的知识，比如：对于作者思想感情的把握。由于小学阶段的学生身心发展还不够健全，他们的抽象思维能力还很差，因此他们有时候很难理解作者的思想感情，这造成学生并不能够非常深入地理解课文的内容。在遇到这种情况的时候，小学语文教师往往会为学生创设出当时作者所处的一些情景，让学生深入到具体的情景当中，这样能够帮助学生更加深入地理解课文的内容。……