高校体育教育专业足球混合式教学模式的应用探索

顾信文 纪沙 刘岩 倪莎莎 鲁承琨 哈尔滨师范大学

近些年来，国家、社会、学校以及家长等越来越关注和重视学生的身体素质，高校体育教育专业也越来越受到重视，而足球教学是高校体育的重要内容[1]。随着网络技术的高速发展，线上线下的混合式教学模式逐渐发展为教育领域的新态势，在充分调动学生学习兴趣、提升课堂教学质量等方面起着积极作用。因此，探索高校体育教育专业足球混合式教学模式的有效应用，有助于推动高校体育教学的改革。

一、混合式教学

混合式教学是融合网络学习和课堂教学两者优势的教学方式[2]。学生通过视频、文献、音频等网络资源开展学习，在学习过程中遇到问题时可以及时在线下课堂与教师进行沟通和交流，从而最大化地提升课堂效率。混合式教学的发展具有本地化的特点，小规模限制性在线课堂是慕课本校化的产物，呈现网状交叉、即时互动的学习特点。小规模限制性在线课堂能够合理融合传统的课堂教学和网络教学资源，使两种教学方式优势互补，从而实现高效教学。因此，网络教学为高校体育足球教学带来改革和机遇的同时，也给广大教学工作者带来新的教学挑战。

二、传统教学模式存在的主要问题

（一）教学理念落后

随着网络技术的普及和在教学领域的广泛应用，大多数高校开始实施混合式教学模式，然而少数教师没有深入了解线上线下混合式教学模式的……