英语电影应用于初中英语教学的方法分析

吴琴芳

（江苏省苏州市吴中区碧波中学，江苏苏州 215128）

引 言

在初中阶段，英语是一门重要学科。近年来，原声电影欣赏逐渐成为教师常用的教学方式之一。初中英语教学中融入英语电影，能够营造良好的英语学习氛围，激发学生的学习欲望[1]。笔者首先分析了将原声电影赏析应用于英语教学中的作用，接着结合自身的教学经验提出适合的教学策略，以期进一步提升英语教学质量，推动学生英语综合能力的提升。

一、初中英语教学现状

如今，一些初中生的英语基础较薄弱，加之部分教师受传统教学思想的影响，多采取灌输式教学方法，导致学生被动地接受知识。这不利于师生有效互动，阻碍了学生英语学习能力的提高。当前，初中英语教学主要存在以下问题：（1）对学生而言，英语学习难度较大，一些学生即使付出了努力，但收效甚微，学习信心受到打击；（2）学生学习兴趣不足，不愿参与课堂教学活动，难以透彻理解教师讲解的知识；（3）学生缺乏学习英语的主观能动性，被动学习，难以达到预期目标，学习效率较低。

二、初中英语教学中融入英语电影片段的意义

初中英语教学中融入英语电影片段，能够将学生置于一定的英语环境，营造良好的英语学习氛围，有利于激发其英语学习兴趣，使其感受到英语的魅力，促进其听说能力的提高。

（一）激发学生的英语学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果教师能够激发学生的学习兴趣，使学生积极参与英语教学活动，学生就能更有效地理解所学知识。……