振兴“三大球”背景下开展全国体育院校篮球联赛(SCBA)的价值、困境与策略研究

李克良 解长福 肖云珂 王 慧 张 瑶 周利民

(1.哈尔滨体育学院 研究生院，黑龙江 哈尔滨 50008；2.哈尔滨体育学院，黑龙江 哈尔滨 150008；3. 哈尔滨体育学院 体育教育训练学院，黑龙江 哈尔滨 150008)

1 前言

2014年8月16日，国家主席习近平在出席第二届夏季青年奥林匹克运动会并看望中国体育代表团时指出：“‘三大球’要搞上去，这是一个体育强国的标志”[1]。《体育发展“十三五”规划》也指出:“要推进集体球类项目水平稳步提高”，并制定了“三大球”发展行动计划[2]。“三大球”项目的发展在这一时期实施一系列改革，收获了一定的成果，竞赛体制改革进展明显，其中《中国足球中长期发展规划(2016—2050 年)》得到深入落实，CBA 联赛完成管办分离，排球联赛的改革也进行了全面深化，我国“三大球”的发展迎来了大好机遇[3]。而在“三大球”运动中，篮球项目深受群众喜爱，部分爱好者因为篮球赛事的趣味性、对抗性、健身性等因素热爱篮球，而院校间篮球运动平均竞技水平最高的非体育院校(系)莫属。因此，健康有序地举办全国体育院校篮球联赛(SCBA)对于全面振兴“三大球”，实现体育强国战略具有重要现实意义。

全国体育院校篮球联赛(SCBA)是由国家体育总局科教司、中国篮球协会、全国体育院校竞赛协作会将原有的全国体育院校篮球锦标赛改革得来。自2016年起，将原有的四年一届比赛改为一年一届的联赛，并且在2018年第三届SCBA联赛举办前将其纳入中国篮协年度赛事计划。SCBA联赛作为全国体育院校篮球锦标赛的继承者,使体育院校篮球运动员得到了展示自身专业技能的平台，并且通过参加SCBA联赛达到相互学习、共同进步的目的。至今，SCBA联赛已经成功举办五届，旨在遵循专业化、社会化和市场化等办赛理念，提升篮球专业训练水平和人才培养质量，打造全国体育院校篮球专项的全新品牌，为中国篮球运动的发展积蓄力量[4]。SCBA联赛对比其前身“全国体育院校杯”篮球锦标赛，在多个方面有了长足的进步，但为了使SCBA联赛能够获得长远发展，还需要对SCBA联赛进行更深入的研究与探讨，提出建设性策略。

2 开展全国体育院校篮球联赛(SCBA)的价值

2.1 响应国家政策，助力体育强国

2016 年7月国家体育总局印发的《竞技体育十三五规划》明确提出：要以足球改革为突破口，提升足、篮、排三大球发展水平。以足球改革为龙头，加强对足、篮、排三大球等运动项目的研究和重点扶持；研究制定在国内竞赛、人才交流、体教结合、奖励机制、后备人才、基地建设等方面对三大球项目的倾斜政策[5]。2019年8月国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》提出要全面推动足球、篮球、排球运动的普及和提高。2020年8月体育总局、教育部关于印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》中提出要深化具有中国特色体教融合发展，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[6]。在《竞技体育十三五规划》与《体育强国建设纲要》中，国家明确强调要研究和重点扶持“三大球”项目，给予诸多政策支持。在《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》中提出促进青少年学习与锻炼相平衡。

综上所述，振兴“三大球”是体育强国建设的重要内容，篮球运动是“三大球”中深受群众喜爱的一项活动，篮球赛事更是关注度颇高，全国体育院校篮球联赛(SCBA)作为致力于打造全新的全国体育院校篮球品牌，以推动体育院校篮球事业为己任，能够为我国篮球事业发展输送合格的体育教师、教练员、社会体育指导员贡献力量。我国篮球体育教师等人数增加，带动更多人参与篮球运动，扩大全民健身人数，将其与全民健康深度融合，助力“三大球”的高速发展。因此，在诸多政策支持下，积极响应国家政策，健康有序地发展全国体育院校篮球联赛(SCBA)是时代要求，大势所趋，是体育强国建设的重要内容。

2.2 注册球员增加，提供人才储备

教育部在《部署严格规范做好2016年高校高水平运动队招生工作》中提出，集体项目每年招生人数不得超过该项目赛事规定的一方最多同时上场人数[7]，篮球比赛一方最多同时上场为5人，意味着高校在篮球项目中计划招生人数不得大于5人，我国高校高水平运动队在篮球项目中可计划招生人数大幅度下降。教育部、国家体育总局在《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》中指出原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生[8]。由此可见，具有高水平运动队招收资格的高校条件愈加规范与严格，未来更多高校可能被取消篮球专项高水平运动队的招生资格，加之篮球专项高水平运动队招收数量的减少，将会有更多具有高水平运动能力的篮球专项学生通过体育单招或者体育统招考试的形式进入高校，那么全国体育院校以及普通高校的二级体育院系就可以招收到更多具有高水平运动能力的篮球专项学生，从而使得学校篮球队的整体实力得以提升。注册球员的增加，促进赛事竞技水平整体上升，吸引高水平人才参与联赛，球员水平提高，采取向上输送机制，为国家提供了最根本的人才支撑，使其具有充足的人才储备。

2.3 健康娱乐多元功能，发展前景巨大

在国务院发布的全民健身计划(2021-2025年)中指出要广泛开展全民健身赛事活动，大力发展“三大球”运动，对队伍稳定、组织活跃、专业素养高的“三大球”、乒乓球等自发性的全民健身社会组织给予场地、教练、培训、等级评定等方面的支持[9]。当前，我国部分青少年肥胖、近视眼等问题严重，青年人压力大、身体亚健康状态等问题也十分突出。篮球运动凭借集观赏、娱乐、竞技等为一体的体育运动，深受不同年龄阶段人群的喜爱。发展SCBA联赛能够提高体育院校、师范院校等学校学生参加篮球运动的积极性，提高其竞技水平。学生毕业后带动更多年龄阶段群体参与其中，有利于改善青少年肥胖、青年人亚健康等问题，提高全民素质，助力我国健康中国建设。

2.4 赛事影响提高，商业价值显著

在举办的五年期间，联赛于2017年获评全国十佳最有价值新锐赛事TOP5；2018年荣登榜首，新浪微博话题量超1亿，冠亚军决赛单场突破200万人次；2019年联赛线上观看总人次超1500万，并获得由新浪网、微博、新浪山东颁发的“年度最具影响力赛事”奖项；2020年荣获山东省“十大自主知识产权赛事”称号。通过成功的举办这五届赛事，SCBA联赛在不断进步，社会影响扩大，日益受到社会的关注与重视。同时，我国经济的快速增长使得人们消费水平不断提高，赛事关注度的提高增加篮球运动人群，进而促进篮球运动相关产业消费，增加扩大篮球消费市场，实现其商业价值，为国家经济的发展提供助推力。

2.5 培养团结合作，树立正确价值观

培养正确价值观念为我国校园文化建设中的重要内容，大学生长期以脑力劳动的学习为主，容易忽视集体的存在，以自我为中心。篮球运动需要运动员为达成球队的整体目标协同作战，促使校园中以自我为中心、存在沟通障碍、性格内向等问题的学生，通过参与篮球运动，以球员之间协作配合的方式形成正确的价值观，促进交流，建立和谐的人际关系。共同执行一项战术，将个人的技能融汇于集体之中更能够增强学生的价值观念意识，提升凝聚力。在校期间具有正确价值观念，毕业后进入社会更能发挥其价值，扩大影响力，有利于我国社会和谐稳定的发展。

3 开展全国体育院校篮球联赛(SCBA)的困境

3.1 外部困境

3.1.1 赞助幅度不大，投资比例较低

在投资方面，2019年第四届全国体育院校篮球联赛是由日照山外体育文化发展有限公司独家运营；而同一时间的第二十一届中国大学生篮球联赛(CUBA)是由康湃思(北京)体育有限公司协办，阿里体育有限公司独家商务运营。比较而言，阿里体育有限公司的经济基础以及市场成熟度较强，其赞助实力较为雄厚，全国体育院校篮球联赛(SCBA)应加强赞助幅度。

3.1.2 就业通道不畅，队员发展不佳

球员就业通道不畅，发展不佳的问题突出。参加全国体育院校篮球联赛(SCBA)的篮球运动员大多运动能力较强，竞技水平较高，渴望能够得到展示自我的舞台并不断努力与坚持。但是，大部分球员很难在毕业后得到认同，进入到所期待的、自我满意的工作环境中去，面对学业及毕业工作等多方压力，球员对未来时常会感到迷茫、不知所措。

3.1.3 病毒等意外因素，影响赛事开展

突发的新型冠状病毒肺炎疫情将全世界按下了暂停键，疫情初期，全球大部分体育赛事被迫暂停、推迟或取消，例如：国际综合性赛会制比赛东京奥运会推迟至2021年7月23日至8月8日举行，东京残奥会在2021年8月24日至9月5日举行；国际单项赛会制比赛2020年欧洲杯推迟一年举行，全球体育赛事进入紧急状态。随着疫情状况的逐步改善，全球体育赛事也缓慢走向恢复，但是疫情呈现出反复性、局部突发性等特征，影响赛事的开展[10]。

3.2 内部困境

3.2.1 对比传统竞赛，赛事影响力小

全国体育院校篮球联赛(SCBA)与中国大学生篮球联赛(CUBA)为大学生参加的两大赛事。当前，由我国最大的社交媒体平台之一新浪微博上的数据可知，关注CUBA联赛的粉丝数为25万，发表微博总数为4364条；而关注SCBA联赛的粉丝数为2万，发表微博总数为735条。同时，在中国知网中分别以“CUBA中国大学生篮球联赛”、“(SCBA)全国体育院校篮球联赛”进行搜索，搜索条件为关键词、主题词等可知，两个赛事的受关注程度相差较大，说明全国体育院校篮球联赛(SCBA)在全国的影响力较中国大学生篮球联赛CUBA的影响力小，关注程度相对较低。

3.2.2 缺乏专业管理，赛事运营稚嫩

SCBA篮球联赛虽然每次开赛前召开新闻发布会，邀请多家媒体进行报道，但是依然存在报到时间短、曝光率低、观赛人数少、收视率低、缺乏社会关注度、球迷基本没有参与度、品牌认知度低等问题[10]。同时认为开拓全国体育院校篮球联赛(SCBA)的市场过于疲惫，其运行效率不高，盈利措施简单。SCBA篮球联赛正在处于不断探索发展的阶段，联赛缺乏专业管理，其运营模式也尚不成熟。

4 开展全国体育院校篮球联赛(SCBA)的策略

4.1 打造专属文化，加强赛事品牌孵化

打造全国体育院校篮球联赛(SCBA)的专属文化有利于促进各参赛球队的精神文明建设，更有利于促进学生社会主义核心价值体系形成，提升学生思想道德品质。因此，应该创设全国体育院校篮球联赛(SCBA)的专属文化，发扬具有自身专业化特色的文化，为参赛队员建立一个具有专属文化的赛事平台。同时，加强赛事品牌孵化，扩大影响力，合理利用各部门协调运作发展，立足于联赛的专属文化大前提下，不断打造专业化运动赛事品牌，改革创新全国体育院校人才培养的模式，推广到各参赛学校的其他体育项目中去。

4.2 开发商业价值，吸引赞助商支持

通过政府不断宣传，吸引赞助商，提高赞助商的赞助幅度。在运营方面，要通过抖音、微博等多种平台，以不同形式宣传与推广，促进其拥有独特的吸引力。同时，提高全国体育院校篮球联赛(SCBA)的竞赛水平，使其观赏性得到提高，吸引国内不同媒体进行报道。比赛进行期间，赞助商要以不同形式的活动吸引球迷参与，让球迷对联赛拥有更强的参与感，形成双向输出的产业文化，提高全国体育院校篮球联赛(SCBA)的社会参与度和曝光率。

4.3 服务国家需求，争取政府支持

全国体育院校篮球联赛 (SCBA)的发展离不开政府的主导,国家体育总局、中国篮球协会、中国大学生体育协会等相关单位及部门支持。健全的赛制、完善的商业模式、健康的政策可为(SCBA)全国体育院校篮球联赛的高效运营与发展提供行为准则，同时有利于相关部门的管理。当前，(SCBA)全国体育院校篮球联赛赛事影响力小、赞助幅度不大、缺乏专业管理等问题突出，其价值很难在不成熟的市场环境中得到充分挖掘。因此，需要相关部门的重视，在资金、宣传等方面提供大力支持，正确引导其发展方向，营造良好的氛围，弥补全国体育院校篮球联赛(SCBA)的不足，促进其稳步成长。

4.4 制定专门计划，给予特殊培养

大学是以教育为目的，参加全国体育院校篮球联赛(SCBA)的篮球运动员应该首要完成自己作为学生的职责，将学业放在第一位置。而参加联赛的学生大多竞技能力较强，淡化了自己的学业。因此，联赛相关部门应该制定出针对学业的详细评分细则，对符合要求的参赛球员允许获得参赛资格。学校相关部门应该制定新的培养方案，协调其学习、训练、比赛之间的关系。同时，针对此类学生给予政策支持，采用“主干课程+选修课”等方式，利用学分制度促进学生进步，全面发展。调动校内外人士广泛参与招聘，建立学校体育与社会力量的合作通道，促进学生毕业后从事自己热爱的行业。

4.5 探索赛事利益相关者避险机制

面对新型冠状病毒肺炎疫情等突发事件，由于不可抗力赛事主办方迫不得已会采取延期、取消比赛等举措规避风险，导致赞助商、服务商经营行为中断，成本损耗大。基于此类情况，赛事主办方在制定赛事计划时，需要探索建立赛事利益相关者避险机制，积极开展与保险公司合作举措，共同确定保险赔偿责任条款，划清保险责任范围，商讨细节，签订合同，提高全国体育院校篮球联赛(SCBA)抵御体育赛事风险的能力，降低全国体育院校篮球联赛(SCBA)利益相关者的经济损失。同时，赛事主办方应与多方积极沟通，合力发展，相互配合与支持，妥善处理此类事件。

5 结语

综上所述，全国体育院校篮球联赛(SCBA)存在影响力不够大、赛事赞助幅度太小、缺乏专业管理、队员未来发展不佳、学校领导重视程度不高及病毒等意外因素对赛事影响的现实困境。需要打造(SCBA)联赛专属文化，加强赛事品牌孵化；改变其商业运行模式，促进联赛经济来源多元化；完善赛制机制，建立健全办赛制度，细化赛事规则与条例，提供联赛发展的内驱动力；争取政府支持，在资金、宣传等方面提供大力援助，正确引导其发展方向，形成良好氛围；制定学生专门计划，协调其学习、训练、比赛之间的关系；探索赛事利益相关者避险机制的策略，鼓励各大高校充分利用政策优势，招收更多具有高水平篮球竞技能力的学生，促进SCBA联赛水平逐年上升，在政策、行动、经费等方面大力支持学生参加SCBA联赛，提高参加SCBA联赛的学生人数，助力我国健康中国建设，加快振兴“三大球”、建设体育强国的步伐。