口语交际课程资源开发与利用的探究

江苏省如东县马塘小学 陈舒蓉

一、小学语文口语交际课程资源开发与利用的现状

在新课程改革的推动下，对语文教学产生了很大的影响。语文教学受到的影响主要体现在课程内容的改变，以及课程实施的改革这两个方面，这样的改革有利于语文教学体系的创新。课程改革后能转变师生观念，学生以及教师能选择的空间也变得更大。语文教材内容的选择、教材的选定以及选读、选修的内容都必须根据课程改革的要求标准进行选择，对一些地区语文教材的选择，课程改革给了他们更大的发展空间。实践活动对学生口语交际能力的发展有着重要的作用，小学语文课堂开发与利用必须认识到实践活动的重要性。语文教师要将学习与学生生活紧密联系起来，同时，其他学科在学习过程中也需要融入口语交际能力的学习和培养。口语交际教学不能仅仅停留在语文课堂上，还应该走进自然，融入生活，融入社会，让学生在现实生活中能很好地运用口语交际，不断锻炼增强学生与人交流的能力。只有课堂与社会、生活紧密结合，才能更好地培养学生的口语交际能力。同时，小学语文口语交际教学过程中应当重视师生交流以及学生之间的交流，增强课堂活跃度，营造良好的口语交际教学氛围，提升学生的语言表达能力。

二、小学语文口语交际课程资源开发与利用的方法

1.利用社区服务公共资源

除了在学校学习口语交际，学生还可以通过参加社区活动增强自身的口语交际能力。……