临床医学专业学位研究生与导师师生互动现状及对策研究

杨 芳 ，蒙 强，韩 燕

(1.内蒙古科技大学包头医学院研究生院，内蒙古包头 014040；2.内蒙古自治区人民医院教学处研究生科；3.内蒙古医科大学在读研究生)

随着全球化进程的不断发展，人才竞争逐渐成为国家竞争中的重要战略资源。研究生教育不断发挥着向社会输送人才的作用。同时，随着我国研究生招生数量的逐年增加，研究生培养的质量问题逐渐成为社会普遍关注的问题。现如今，导师负责制仍是我国研究生培养所采用的普遍模式，导师是研究生培养的第一责任人[1]。因此，师生关系成为研究生教育阶段最重要的人际关系之一，是影响研究生培养质量的重要因素之一。良好的师生关系不仅有助于导师较好地完成培养任务，而且还有助于推动研究生成长、推动高校学术创新等。但是，近年来，关于师生矛盾、冲突的新闻屡见不鲜。2017年，西安交通大学学生杨某因承受不住导师周某的“奴役”而选择轻生(中国青年网，2017)[2]；2018年武汉理工大学学生陶某坠亡，其家属起诉导师侵权(中国网，2018)[3]；2019年中科院刘某因论文署名问题起诉导师李某(凤凰网，2019)[4]等。由此可鉴，建立和谐融洽的师生关系是当前研究生培养阶段迫在眉睫的问题。但就目前已有研究来看，对于研究生师生关系的现状研究大多集中于综合类高校，专门针对临床医学专业学位研究生与导师师生关系现状的研究较少。临床医学专业学位研究生作为即将承担医疗卫生工作的主体，学习任务较繁重、就业压力较大，相较于其他专业而言，其与导师之间的关系显得更为特殊和复杂。……