新课改背景下小学语文高年级教育教学研究

岑凤排

摘要：随着新课改的实施，对高年级的的小学语文教学提出了新的要求，如学生的识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面的能力都有了质的要求，所以高年级的语文教育工作者一定要认真把握高年级语文教育的特点，从这些教学特点出发明确教学方向，只有这样才能有效促进小学高年级教育和教学。

关键词：新课改;高年级;教育;教学

前言：

高年级是小学生在小学学习和生活的最后一个阶段，也是学生面临升学压力最大的一个学习阶段，更是检验小学生语文综合实力的最关键的时期，所以广大的高年级语文教师更要明确语文高年级教育教学的特点，最好最后的语文教学何教育的收尾工作。

一、新课程改革背景下小学高年级语文教育教学的特点

1.1语文课程因重视学生课程本身对于学生的思想情感的熏陶作用

小学生到了小学高段的学习后，自身的语文知识储备已经到达了一定量，自己的语文综合学习的能力也有了一定的基础。所以教师更要认识到语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，重视重视学生课程本身对于学生的思想情感的熏陶作用，注重课程的价值取向，以培养学生正确的价值取向为基础，弘扬社会主义核心价值观。

1.2语文课程教学要注重培养学生的语文实践能力

语文是实践性的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。……