高校美术色彩教学的思考

王娜

赣南师范大学 江西 赣州 341000

1、现阶段高校美术色彩教学现状

我国高校开展现代美术色彩教学已有一段时间，教学体系的建立是基于传统教学理念，所采用的教学方法相对落后。近年来的教学改革中，部分高校针对美术教师对教学改革的基本要求仍然认识不深，继续顽固沿用我国传统的美术教学模式，使得高校美术课程教学质量没有真正得到有效性的提升，相关课程教学中学生应充分具体展现的美学魅力和美术特色没有充分体现出来。

学生在课堂学习中也逐渐失去了学习主动性，只是机械地按照任课老师的操作要求不断练习运用色彩，不知道如何充分利用传统色彩美术创造独特的色彩美术视觉效果。渐渐地，学生的学习惰性逐渐取代了主动积极探索的学习激情，使得许多学生只知道按照教材上的要求认真练习绘画，并没有努力提高自己的美术创造力和培养美术创新意识。这不仅不利于高校学生美术教学活动的正常开展，也给高校学生未来的学业发展生活带来诸多不利性的影响。

2、现阶段高校美术色彩教学中存在的问题

2.1 对优秀美术作品的创新意识不够，借鉴意识更是缺乏

在我国高校专业美术教学中，师生普遍缺乏充分借鉴国内外优秀美术作品的创新意识。很多授课老师在现场讲授这些案例分析作品时并没有直接给出更具针对性的问题指导，只是部分案例解读。比如教师对学生作品的美术风格表现手法认识分析不全面，教师片面的美术讲解往往会直接让学生的美术认知理解变浅。……