环境友好型社会视角的高校生态道德教育探析

向锦明

（湖南科技大学马克思主义学院 湖南 湘潭 411201）

“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”[1]青年是社会进步和经济发展的重要内在动力，伟大的事业需要拥有青春、富有活力的青年去推动和创造。因此我们需要把环境友好型社会要求之下的生态道德教育传至高校，让高校对青年大学生进行系统全面的教育，在加强传统道德教育的基础上进一步根据国家层面的倡导对当代青年大学生进行生态道德教育，使广大的青年大学生在增加生态道德教育知识储备的同时，能够自觉规范自己的行为，做一个未来社会合格的具有良好生态道德的模范者。以众多青年大学生的一己之力汇成整个社会对于生态文明建设和社会可持续发展做出重大贡献的巨大力量，实现青年大学生自我价值和社会价值的有机结合。

一、环境友好型社会视角下高校生态道德教育的必要性

高校生态道德教育必须以构建环境友好型社会为目标，发展促进人与环境良性互动的关系，维护高校生态环境的平衡，实现高校的学习形式、生活方式和消费活动与校园生态系统的可持续发展。我们要转变传统的高校注重人与社会关系的道德教育观念，把新时期中国特色社会主义建设美丽中国的目标纳入高校的道德教育体系中，全面贯彻十九大生态文明理念，以环境友好型社会的要求作为道德教育的约束力，使高校更加注重引导大学生与自然的良好关系，创新性的拓展传统高校道德教育的内容，进行新型生态道德教育。……