中小学智慧体育课堂发展的困境与路径选择

独姣琴

中小学智慧体育课堂的发展是推动学校智慧体育快速发展的基本条件，它对加快教育信息化、现代化，推动体育教育的改革具有重要意义。随着教育的改革和创新，教育的现代化和信息化成为国家教育事业发展的主要任务［1］。信息时代的发展促使学习型社会和终身学习的理念发展迅速，也将课堂变得更加多样。体育是教育的一部分，体育课堂是学生强身健体的一个平台，也是教育改革的一部分。对于体育课堂来说一种将信息技术和体育相结合的新型体育课堂应运而生——智慧体育课堂。它实现了教育的现代化和信息化，它是“互联网+教育”的新型教育模式，是一种集科技、教育、体育为一体的模式［2］。智慧体育课堂不仅将传统体育课堂和互联网学习联系在一起，利用其交互性促使学生学习内容丰富，范围变广，学习随时随地，而且在课堂中监测设备的使用也是学生的锻炼变得可测量、可分析，变得更加科学，但对中小学学校体育发展的利弊还值得商榷。

1 研究方法

本研究主要应用了文献资料法，以“智慧体育课堂”、“教育信息化”等为关键词，在CNKI中国知网等数据库检索相关文献资料，检索时间为2015年2月-2020年2月，通过逻辑分析17篇相关文献，为本文撰写提供理论依据。

2 智慧体育课堂发展对中小学学校体育的意义

2.1 促进智能化体育教学设备设施的生成

智慧体育课堂是智慧化的，体现在体育教学空间、教学模式、教学资源、教学技术、教学环境、数据分析等的智慧化方面［3］。……