高职院校文化建设发展路径研究

郭晓娟

（天津工业职业学院 天津 300400）

校园文化主要指以学生为主体，在学校地理环境内形成的包括办学理念、价值取向、管理理念、学风、教风等的观念与精神。近年来，国家高度重视职业教育，高职扩招给学校带来了机遇和挑战；高职院校迫切需要从数量到质量的提升，尤其是文化内涵的提升，校园文化建设势在必行。

一、高职校园文化建设面临的问题

（一）停留于物质层面，没有上升到精神层面

校园文化建设一般存在物质和精神两个方面，只要资金到位，物质层面很容易满足。比如有些高职院校在校园建筑、基础设施、装修及摆设等方面投入很多，教学设备也越来越现代化、先进；但精神内涵没有体现，没有进一步挖掘学校的办学理念及物质背后的精神内涵，没有形成一种价值观，脱离了校园文化的实际价值，难以满足精神文化发展的需求。

（二）重视知识和技能，忽略德艺培养

现在就业形势严峻，有些高职院校把职业教育放在极其重要的位置，重视职业技能的培养和知识的传授，忽略了文化的传承。有些学生高知识、高技能，但是担当意识、责任意识不强，很难在工作中踏踏实实，有所作为；这就背离了“以人为本”“立德树人”的初衷，是阻碍高职教育发展的一个重要方面。因此，校园文化在培养学生德艺方面要承担起重要的责任，注重文化的传承，培养德技双馨的高技能人才。

（三）遭受网络冲击

多媒体时代，网络给我们带来便捷的同时也带来了潜在的危机。……