毛泽东诗词融入思想政治理论课教学的时代价值、现实困境和路径探讨*
——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学为例

江丽 李恺 （华中农业大学马克思主义学院）

习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会中谈到“要理直气壮开好思想政治理论课”，要充分利用好“我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供深厚力量”。党的十八大以来，作为“红二代”的习近平总书记多次在不同场合引用、化用和妙用毛泽东诗词，拓宽了毛泽东诗词的文化意象和精神意境，为毛泽东诗词赋予了新的时代价值。不仅如此，毛泽东诗词在民间亦有相当广泛的群众基础，特别是《中国诗词大会》连续六季开播，又重新点燃了广大群众对毛泽东诗词的热爱。作为一名一线的高校思政课教师，一面感于毛泽东诗词的大气磅礴和传递给人的乐观主义精神和奋斗精神，一面感于新时代赋予我们青年教师和青年学子的使命和担当。在从教的过程中本人欣喜地发现00后大学生对毛泽东诗词不仅非常熟悉也是非常喜爱。正是基于此，提出将毛泽东诗词融入高校思想政治理论课教学之中，并以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课（以下简称“概论”课）教学为例，旨在精选毛泽东诗词融入“概论”课的教学改革中，以期提高“概论”课教学的实效性，是一项满足学生需求并值得教师探索的好命题。

一、毛泽东诗词融入高校思想政治理论课教学的时代价值

毛泽东诗词具有史诗般的品格，展现了近半个世纪中国革命和建设的一段血与火的艰难奋斗历程。……