中职学校学困生的心理分析及对策研究

王惠

临河第一职业中专 内蒙古巴彦淖尔 015000

学困生是指智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。学困生在学习心理上存在明显的自卑感、失落感,具有胆怯心理、压抑心理、惰性心理和逆反心理,上课时注意力不集中.职业学校学生因其招生困难，对学习品行不良的学生悉数接纳，这些学困生增大了学校管理难度，影响了教学质量，甚至严重地影响了学校声誉，因此对其学困生的研究就显得尤为重要。

本文对中等职校学困生的成因进行了初步探讨，并就如何对其进行教育提出了一些建议，以期对大家有所帮助。

（1）中等职业学校学生自卑情绪严重。中职学生大多是普高的线下学生，没有办法升入高中，不得已才选择进人中等职业学校。这种考试经历使他们比起同龄人普遍存在着自卑感，其中许多人从走进校门学习三年起直到毕业，都背负着这种自卑的心理压力。目前中职学生很多是独生子女，在家庭中的处于受宠的地位，父母的长期娇惯使其自我情绪调控能力很低，也容易使他们在求学路上遇到的挫折极易演变为强烈的自卑情感，容易对自己前途容易放弃，对未来成就不抱希望，缺乏立志成才的精神动力。

（2）职业学校课程设置是重专业技能而轻文化知识。目前中等职业教育阶段，学生在一入校时就必须选定所学专业，有些学生未必是深思熟虑，有些学生未必是出于自身热爱，很多时候是无奈选择。……