团体美术治疗理论在高校心理辅导中的应用

王玉

沧州师范学院 和韩国全州大学 河北沧州 061000

团体辅导是心理健康教育中重要的教学方式之一。与传统教学相比，团体辅导更注重教学的实效、气氛的渲染，团体的建立、学生的参与。团体辅导在学生中的应用相较于普通心理辅导也更为广泛，在提高学生心理素质方面更加有效。学生在团体辅导中建立人际信任、注重学生之间沟通、增强学生和老师的交流。

1 团体美术治疗概述

团体心理辅导是一门以心理学为专业基础的治疗手段，它是通过团体环境下，人际关系相互作用，促使个体在交流过程中彼此相互学习、观察、体会、了解自我、接纳自我，从而改善和调整与他人的关系，学习新的认知以及行为态度，以达到良好自我状态的一种助人自助的过程[1]。团体辅导不仅仅只是单一的心理辅导，更是一种长期有效的教育活动，它对于帮助那些有着共同心理问题和成长困难的求助者来说，团体心理辅导是一种非常有效的方法。

团体美术治疗（group art therapy）是美术治疗理论应用于团体辅导的一种形式，是团体治疗中的“团体”优势与美术治疗中“审美”优势的完美结合。团体美术治疗通常由1-2名受过专业美术治疗培训的治疗师主持，利用心理学理论与美术治疗理论的技术，首先向团体成员介绍美术治疗，组织热身活动、开始美术创作，最后进行作品分享的一个过程，从而达到团体治愈为目的的一种手段。

2 团体美术的类型

2.1 主题或作业中心团体

美术治疗师采取主题中心团体类型的美术治疗时，非常重视对于创作主题的选取。……