“放管服”改革视域下研究生教育管理现状及优化策略

李妍荭 王明清

（长春工业大学公共管理学院，吉林 长春 130012）

2020年2月25日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议时提出扩大当年硕士研究生招生。这也就意味着研究生群体数量将呈现出上升趋势，如何应对这一趋势，对于研究生教育管理工作提出挑战。同年召开的研究生教育会议，国家领导人就研究生教育工作做出重要指示，揭示了研究生教育是国民教育的重要组成部分，是教育强国建设的引擎，在培养高层次创新人才方面具有既直接又基础的重要意义。同时，研究生管理作为大学治理中的一环，而大学治理又是“放管服”改革的重要组成部分，理应顺应教育治理现代化，简政放权，提升研究生教育管理质量。因此，本文将在放管服视域下对研究生教育管理现状进行研究，针对其存在的一些问题提出一些优化策略。

一、研究生培养中的“放管服”改革：理念及意义

（一）“放管服”改革的理念

“放管服”改革解释其概念即简政放权、放管结合、优化服务的简称。“放”即简政放权，降低准入门槛。“管”即创新监管，促进公平竞争。“服”即高效服务，营造便利环境。李克强总理要求“要深化教育领域‘放管服’，大幅减少各类检查、评估、评价”。高校作为行政体制改革的主要战场，在2017年，印发了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，其中针对高等教育改革发展中的学科专业设置、人才培养、人事管理、科研管理、经费和资产使用管理等方面的主要问题，高校办学自主权需要得到切实保障，进而完善中国特色现代大学制度。……