林继中
学习,学与习侧重点不一样。初读、听课、记笔记是“学”,复习、练习是“习”,更要的是后者重在有所思考,反复地思考。这本不是什么新玩意儿,此时忽地发起感慨来,是因为自己近来闭户漫卷旧书,才发现本以为没问题的“常识”老是出问题,这才痛感反思的重要。
二十世纪八十年代看宗白华《美学散步》(上海人民出版社1981年版),对老先先将“绘事后素”与《易经》中的贲卦联系起来讲很有印象。后来读李泽厚《论语今读》,“绘事后素”翻译为:“先有白底子,而后才绘画。”(安徽文艺出版社1998年版)觉得有点“现代化”,查了一下杨伯峻《论语译注》,译成:“先有白色底子,然后画花。”(中华书局1980年版)与李的意思差不多,大概都是根据朱子注:“后素,后于素也。”(《四书章句集注》,中华书局1983年版)这才放心——白底最好画画,这是常识,木板上于是钉上一钉。不料这回重读《美学散步》,看仔细了是:
贲者饰也,用线条勾勒出突出的形象。这同中国古代绘画思想有联系。《论语》记孔子的话:“绘事后素。”(郑康成注:“绘画,文也。凡绘画先布众色,然后以素分布其间,以成其文。”)《韩非子》记“客有为周君画荚者”的故事,都说明中国古代绘画十分重视线条。
宗先生分明是认同郑玄的注,先布色再勾白线,所以将“绘事后素”与“画荚”归为“都说明……重视线条”。今之专家或以为绘事先要有打稿,有粉本、素描、白描,然后才有五彩图纹之功,专家于是称:“对于传统绘画来说,这其实是常识。”而郑玄者流的“注经家们不懂”。我想这大概是古与今之间隔膜所引起的误会。