职业生涯知识引入中职数学课堂刍探

高燕珍

摘 要：随着职业教育改革的不断深入，中职数学教学面临着新的机遇与挑战。在中职数学课堂教学中渗透职业生涯理念与知识，能使学生在掌握数学基础知识的同时，提高职业能力，提升职业素养，为其未来的职业生涯发展奠定良好的基础。文章从职业生涯知识引入中职数学课堂的重要意义、有效方法、具体策略三方面对职业生涯知识引入中职数学课堂进行探讨研究。

关键词：职业生涯知识;中职数学课堂;教学策略;专业知识;专业技能

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）34-0079-03

隨着经济社会的高速发展，企业对技能型人才的需求量越来越大，对技能型人才质量的要求越来越高，因此，中等职业院校不能只注重对学生专业知识和技能的强化，还应重视对学生综合素质的全面培养，特别是对学生的专业素质、职业素养、职业道德操守等方面的培养。数学作为一门重要的基础学科，是整个中职教学必不可少的重要组成部分，是中职学生学习专业课程的基础。为了助力学生专业课程的学习，为学生未来的职业生涯添砖加瓦，中职数学教师应在实际教学活动中有效地渗透职业生涯知识教育，把数学知识与专业技能、职业生涯知识有效地融合在一起。

一、职业生涯知识引入中职数学课堂的重要意义

中等职业教育是我国教育的重要组成部分，以培养中、高级技能型人才为主要目标，是我国经济社会发展的重要基础。中职数学作为一门重要的基础学科，是学生学习专业课的基础。……