大学生体育锻炼的推-拉-阻动机结构方程模型研究

简美霞 欧文浩 简志发 林长地

摘 要：从推拉理论的视角深入分析大学生体育锻炼参与动机与需求规律，基于文献综述编制大学生参与体育锻炼的推-拉-阻量表;采用分层随机抽样对福州大学城5所高校的908名大学生进行了问卷调查，建立结构方程模型并对其进行实证探讨。研究结果表明：（1）大学生体育锻炼参与动机的推力包含“健身健美”“社交与学习”;拉力包含“舒压放松”“锻炼特质与服务”和“外部效应”;阻力包含“个人阻碍”和“设施与能力阻碍”。（2）两个推力动机公因子和拉力动机中的“锻炼特质与服务”“外部效应”与体育锻炼行为之间有显著的正向关联性，阻力方面的“个人阻碍”和“设施与能力阻碍”与体育锻炼行为则存在反向显著性相关。促进策略：（1）高校要明确大学生的多元内部需求，增强锻炼驱动力。转变传统的教学理念，关注学生的体质健康，创建高效的课堂教学模式，刺激锻炼动机，驱动大学生体育锻炼的积极参与。（2）加大体育锻炼在大学生群体中的拉力，提供高质量的教学服务，在体育教学服务中体现教育的“拉”动性，既可强化学生的体育欲望，又能保持体育锻炼的外部引力。（3）从执行和鼓励双重角度消除大学生参与体育锻炼的阻碍，唤醒大学生对运动参与的兴趣，将“要我做”的态度扭转为“我要做”的勇气，给自己增加运动推力。

关键词：大学生;体育锻炼;锻炼动机;体育锻炼行为;推拉理论

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.05.017

收稿日期：2021-06-17

作者……