微课构建初中化学信息化教学探索

魏光锋

摘要：化学是一门抽象、复杂的学科，仅靠教师的讲解很难达到良好的课堂教学效果，因此在进行初中化学课堂教学过程中，应以改革创新为教育教学的目标，在信息技术快速发展的大背景下，实现教育教学信息化。初中教师应从整合学科的角度着手，利用微课等新型教育教学手段，来提升化学课堂的教学质量，为学生创建高效的化学课堂。因此本文从分析微课在初中化学教学中作用的角度出发，对构建初中化学信息化教学进行策略性的探究，以供交流和学习。

关键词：微课;初中化学;信息化教学

引言

在初中化学教学中，应用微课教学能够调动学生的学习兴趣，使学生更积极地展开化学知识的学习。然而，一些教师仍然受应试教育影响，对微课的应用并未给予足够的重视。因此，教师应创新教学手段，利用有效的教学方法使微课发挥帮助学生提高学习效率的作用，促使学生更深刻地掌握相关知识，提升化学学科综合能力，为学生今后的化学学习奠定坚实的基础。

1微课在初中化学教学中的作用

①有利于激发学生的化学学习兴趣。微课教学是一种采用信息化教学方式进行课堂授课的教学形式，学生在这种教学模式之下学习的兴趣与积极性较高，学生乐于观看视频，通过视频动画的方式学习化学，更加生动形象，能将抽象的化学知识具象化，帮助学生理解知识，帮助学生探索未知的微观世界。学生的学习兴趣是学习效率提升的关键因素，因此在当前的教育教学当中，有意识地应用微课教学是符合学生学情的教学方式。……