“双减”政策环境下在线教育行业发展趋势研究

杨睿 王昊宇

摘要：“双减”政策将改变K12在线教育行业生态。“双减”政策下，K12在线教育公司的在线教育市场并不会消失，而是面临着如何完成今后的定位、业务、技术这三大转型。“双减”工作是一项系统工程，为形成良好的教育生态和助力K12在线教育公司的顺利转型，也需要政府部门、行业协会、企业、社会一体的引导推动。

关键词：“双减”政策;在线教育;教育

1. 绪论

长期以来，由于教育资源不均衡，以及各类培训机构的宣传鼓动，广大学生家长受困于单一评价体系，限于焦虑紧张中，害怕孩子输在起跑线上。因此他们产生了必须要让孩子“抢跑”，才能不在竞争中掉队的错误思想。这种功利性的教育理念并不关注孩子的个性化、多样化发展需求，不利于孩子综合素质的提高。

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《双减意见》）。“双减”减的是义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，进而解决以往存在的教育短视化、功利性的问题。“双减”的最终目的是提升教育质量，真正做到“五育”并举，使K12阶段（K12教育是指从小学一年级到高中三年级的教育系统，即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。）学生德智体美劳全面发展。

“双减”政策将在我国催生在线教育非营利性机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，这意味着K12在线教育需要向公益性行业转型。……