高校民族器乐教学模式中存在的问题及对策研究

欧阳睿琪

摘要：器乐是指“能够发出乐音，并能进行音乐艺术再创造的器具。”顾名思义，民族器乐指的是具备民族特色的音乐器材和音乐艺术表现形式，这也是民族文化的主要呈现方式。在我国的文化体系当中，民族其音乐占据非常重要的历史地位，因此强调文化传承与统一的时候必须民族音乐表现形式放在重要位置。高校针对学生开展民族器乐教学活动就是对文化传统进行传承的重要表现，在具体教学当中如果无法完全找到民族器乐与现代高校大学生之间的契合点，就很难进行良好的民族文化传承与发扬。基于此，本文立足于高校民族器乐教学工作展开探究，分析在高校民族器乐教学模式里存在的现实问题，然后结合这些现实问题进一步思考相关策略。

关键词：高校;民族器乐;教学模式;问题与策略

民族器乐在高校专业学习当中属于比較小众化的学科，所以本身教学就存在一定的局限性，这一点在教学师资和教研推进力度上都有非常明显的表现。因此，教师在具体教学活动当中必须善于进行问题总结，分析所在学校民族器乐教学活动中存在的现实问题，这样才能不断优化其教育质量。基于此，本文立足于高校民族器乐教学活动的现状，从教学模式和主要问题两个方面展开探究，分析其中存在的主要问题并寻找相应解决策略。

一、高校民族器乐教学模式存在的主要问题分析

（一）教学方法有待进一步优化，创新动力不足