整本书阅读在高中语文教学中的应用探赜

周华碧

摘要：整本书阅读突破了语文教学格局，将课内阅读与课外阅读整合在一起，使正式学习与非正式学习相融合，有利于提升学生阅读能力。随着我国教学理念不断更新发展，我国高中语文阅读教学的方法模式也在不断地更新，整本书阅读作为一种提升学生阅读能力素养，促进学生掌握阅读方法，培养学生良好的阅读习惯的新兴教学理念，更好地提升高中语文阅读教学的效率和质量。基于此，本文详细分析了整本书阅读在高中语文教学中的应用策略。

关键词：整本书阅读;高中语文教学;应用

引言

随着科学技术不断发展，人们的阅读方式逐渐碎片化，学生也更偏好于快速阅读篇幅短小的时文。这种阅读方式使得学生缺乏对事物的宏观把握，难以进行深层次的思考。高中阶段的学生正处于思维快速发展阶段，若长期处于碎片化的阅读环境中，整本书阅读意识将难以树立起来，无法养成良好的阅读习惯。所谓的整本书阅读就是引导和鼓励学生根据语文阅读教学内容中的文章进行整本书的阅读学习，更好地理解阅读内容，激发学生阅读思维，锻炼学生阅读能力，促进学生阅读方法的掌握，养成良好的阅读习惯，从而进一步地提升阅读教学效率和质量，促进学生语文阅读能力和综合素养的提升。

1整本书阅读在高中语文教学中的必要性

高中的阅读教学无论是从阅读内容的难度上还是文章的范围上，都……