在劳心中动脑探究 在劳力中出汗实践

罗煜

为贯彻落实《关于加强中小学生劳动教育的意见》，切实加强中小学生劳动教育工作，通过农科院的课程与活动，提高学生的劳动素养，培养出有创造力的未来劳动者，牌头镇中心小学在原有的劳动教育体系上进行了创新实践，又开始了一场新的拔节征程，农科实践微项目群构建如约启程。

第一部分 农科实践微项目群构建的缘由

一、同文少年农科院简介

牌头镇中心小学的同文少年农科院始创于90年代初的越山完小，曾被评为“浙江省十佳少年农科院”。农科院目前拥有土地近20亩，种植了40多种蔬果，为学生劳动实践搭建了平台，学生们在这里学习翻地、播种、浇水、施肥、除草、观察等活动，激发了他们参与劳动的积极性，培养了热爱劳动的好习惯。

二、学校原有劳动教育课程体系

2016年下半年，学校在每个学科中选取一些内容，结合农科院的有利条件进行学科整合，编成《七彩开心农场》学科拓展课程群。

2017学年学校又开发实施《农科小院士 开门七件事》综合拓展课程群。我们从学生认知特点出发，根据学校农科院农事年段分工的不同，以年段为单位，设计开发6个子课程，每个子课程设计七件农事。一二年级以认知为主，三四年级参与农科院实践，五六年级参与简单的科研。

三、适应时代发展，寻求新的突破

在目前现代农业和传统农业更替时期，同文少年农科院面对着更加深切的期待。未来的社会主义接班人需要真正快乐的劳动，需要诱发内在能力的劳动，这样的劳动才能激发人的潜能。……