小学武术教学中心意六合拳初段位创编与实践

买建军

1 前言

2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：发展传统体育，抢救濒危传统体育项目，大力推进传统体育项目进校园。［1］国家为推动武术运动的普及和发展，组织专家等创编了中国武术段位制系列教程，［2］近年来，国家有关职能部门先后制定《武术段位制推广十年规划》等文件，采取一系列措施，致力于推动武术段位制进校园工作，将其纳入学校常规体育教育教学，成效显著。然而，作为国家级非物质文化遗产的心意六合拳则没有相应的段位制教程。心意六合拳作为濒临失传的中华优秀传统体育项目，是中小学体育教育教学的重要内容。如何将我国优秀的武术拳种心意六合拳引入中小学校园，深入挖掘其文化和技击内涵，创编实施心意六合拳段位制套路，是摆在中小学校校长和体育一线教师面前急需研究和着力解决的重要课题。多年来，河南省周口市回民小学始终秉承“武为特色，德才兼修”的育人理念，组织开展心意六合拳初段位套路的创编与实践，探索具有本土文化特色的学校体育发展之路。

2 心意六合拳初段位创编

2.1 深入实地，调查论证

学校组织骨干教师进行实地采访调查，了解学校所在地周口市，位于河南省东南部广袤的豫东平原，这里有古朴浓郁的文化传统和人文气息，传统武术在当地有着极为广泛的习练人群，优秀武术拳种达20多种，其中，心意六合拳是流传的诸多拳种中最为神奇和值得称道的具有代表性的拳种之一。……