民族院校服务地方美育文化建设路径探析

李国剑 胡慧妮

（西北民族大学 甘肃 兰州 730030）

民族院校是我国普通高校的重要组成部分，承担着培养少数民族高层次人才，服务少数民族和民族地区的重要使命，肩负着服务国家民族团结进步事业，深化民族团结教育、铸牢中华民族共同体意识的政治责任，在整个民族高等教育体系中具有特殊地位。在“双一流”高校建设背景下，民族院校逐渐向应用型高校转型，学科结构也逐渐适应时代要求做出合理调整和布局，这样才能更加坚定自觉地遵循“为少数民族和民族地区服务，为民族工作服务”的办学思想。民族院校因其特殊的办学定位和立足于多元民族文化环境的优势，在服务地方美育文化发展方面也形成了一些比较典型又富有地域特色的实践经验，为我们探索地方美育发展提供了重要的启示，也为构筑适应民族院校与地方经济社会发展美育生态壁龛提供了可复制、推广的经验。

一、民族院校服务地方美育文化建设的优势

1.资源整合的优势

“高等院校作为传播和培养社会主义先进文化的主阵地，与生俱来就是文化建设的主体。”[1]我国少数民族拥有丰富的传统文化资源，民族地区独特的自然地理景观资源为民族院校美育教学提供了自然美育资源，各民族地区独有的风俗人情等传统民族文化又提供了丰富多彩的审美资源。[2]作为高等教育体系中的一员，民族院校在推进优秀民族文化传承与创新，提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养和技术技能方面，更是具有得天独厚的优势。……