纺织工程专业课程思政建设探索

曹笑笑 葛烨倩

（1.绍兴文理学院纺织服装学院 浙江 绍兴 312000；2.浙江省清洁染整技术研究重点实验室 浙江 绍兴 312000）

2017年教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》指出，要构建课程育人质量提升体系，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革。在近年来的高等教育改革和发展工作中，课程思政的理念和方法得到越来越多认同和实践，它对于构建全方位育人体系，落实立德树人根本任务，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。高校纺织工程专业是具有国家产业背景的工科类专业之一，如何培养出既掌握扎实的专业知识和基本技能，又具有高度的社会责任感和担当意识的高级应用型专门人才，如何将专业建设、学科发展、人才培养真正为中国共产党治国理政、中国特色社会主义事业建设发展服务，如何充分挖掘纺织工程专业课程的思政要素，构建科学完善的纺织工程专业课程思政体系，是这里将要探索和讨论的主要内容。

一、课程思政与纺织工程专业的联系

（一）课程思政的内涵

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课要各司其职，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。[1]总书记的讲话表明，大学生思想政治教育不仅要依靠思想政治理论课，也要让其他各门课程协同参与到育人工程中来。课程思政，也就是高校所有专业的所有课程都要发挥思想政治教育功能。……