做弘道传道的“大先生”

☉陈海锋

栏目编辑：杜 航

唐代大文学家韩愈在其名篇《师说》中留下名句：师者，所以传道授业解惑也。被推崇为教育理论经典，蕴含着深厚的师道理论。把“传道”置于首位，也是师者应当坚守的本职。这里的“道”指的是正道、人道，也是人间大道。如果师者只重“授业”“解惑”而不“传道”，则仅为“经师”“句读之师”“童子之师”，而非“人师”。

习主席在全国高校思想政治工作会议上强调：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”军校之师，是军队院校的立教之本、兴教之源，要做“人师”，既明道、悟道、信道，更传道、授道、践道，把培根铸魂、启智润心的理念融入教育教学全过程，既精于“授业”“解惑”，更以“传道”为责任使命，立德树人、为战育人，推动军事教育事业高质量发展。

军校之师，要如耕牛耙田般勤奋淡泊。俗话讲，春种一粒粟，秋收万颗子。那些耕耘在强军路上的好教员们，常常几十年如一日，从晨曦微露忙碌到夜深人静，为强军事业培养优秀人才，获得“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的快乐。一个有信仰、有追求的军事教育工作者，哪怕再艰苦的工作、再寂寞的时光，他都能感受到富足。辛勤耕耘得本真，浮皮潦草失根本。广大军校之师要铆足牛劲，耐得清冷、受得清苦、忍得清贫，不负春光勤耕耘，健行力耕、吃苦耐劳、躬耕教育，把课堂锻成“磁石”，把教室变成“芝兰之室”，引导学员立鸿鹄志，细润无声中“自芳”，争当矢志强军的新时代奋斗者。

军校之师，要如工匠雕刻般悟理求真。正所谓，“禾稼春生，人必加功焉，故五谷得遂长”。种苗再优良，如若没有真理的浸润和思想的灌溉，就难以绽放绚丽的花朵、结出丰满的果实。工匠雕刻炫彩工艺，人师塑造军旅人生。军校之师既是学者也是师者，深悟真理、传播真理是本职。尤其在思想潮流错综交织、网络文化色彩斑斓的当下，广大军校之师就要以“只争朝夕，不负韶华”的奋进姿态，扎根时代生活、探析特点规律，课堂上与学员在思想、智慧、心灵上相通相融，引导学员把修心砺德作为青春勃发的积淀，把勤奋学习作为青春远航的动力，把增长才干作为青春搏击的能量，潜心求真理、诚心悟道理、用心明事理，锻造强大内心，练强杀敌本领，争当知行合一、献身强军的实干家。

军校之师，要如春风化雨般砥德砺行。育人在润心育魂，耕耘重耕心砺志。军校之师，承担着勤奋耕耘心灵、启迪智慧、滋润心田、升华灵魂的德育职责。只有把自己打磨坚硬了，才能把学员的心田耕耘成沃壤。广大学员尤其是青年学员，正处在价值观形成、确立的关键阶段。军校之师如果缺乏过硬的思想修养、道德修为和德行修炼，知识愈丰厚、学问愈渊博、思想愈深沉，对学生的负面影响可能反而愈大，培养出来的学生也多是“残次品”。广大军校之师要积善成德、明德惟馨，以心砺德、以德养心，常常叩问育人初心，时时对照职责使命，时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微，以“春风”化心，以“春雨”润心，引导学员争做知行合一、刚健有为、顶天立地的新时代革命军人，努力为部队培养越来越多德才兼备的高素质专业化新型军事人才。