问题引领式教学在高中政治教学中的运用

张毕兰

摘要：问题引领式教学，即借助有效问题引领教学，引导学生思维，它在教学内的应用，有利于教学提高方向性，让学生学习更有目标。在高中，政治教学会面临一些难点，文章分析问题引领式教学价值，探索高中政治问题引领式教学，期望以此解决政治教学的各个问题。

关键词：运用;政治教学;高中;问题引领教学

引言：在课堂中，有效提问能让学生提高探究的兴趣，让他们主动思考，让教学得以优化。在政治传统课堂中，往往更多学生对课堂兴致不高，也没有主动探究思考的机会。在新的教学环境下，教师要对问题引领式教学积极学习和运用，以此优化教学，提高教学效果。

一、问题引领式教学价值

在问题引领式的教学中，教学问题的设置，能让课堂变得更有目标;也能让问题带领学生思考，让他们找到学习的目标方向，运用所学知识尝试回答问题，让学生提高知识运用的能力[1];也能让师生互动得到加强，因为传统课堂内学生发言的机会不多，探究问题的机会更不多，在问题引导下，教师有意设计合理问题，而学生回答问题，这让课堂内的师生交流得到了加强，有利于课堂氛围的优化，有利于教师掌握学生的学习状况。

二、高中政治问题引领式教学

（一）精心设计问题

在问题引领式的教学中，教师要基于教学目标及要求，结合学生水平及兴趣等提出问题，借此促使学生可以改善学习状况，改善情感态度，发展思维方式[2]。在问题设计中，教师要为教学的难点、重点来设计问题，并基于问题类型做好问题设计，尽量结合学生生活实际对问题进行设计。……