体育教学与体质测试相互干预的途径研究
——以江阴职业技术学院为例

夏淼 封慧歆 江阴职业技术学院

高等职业院校学生是担负着社会生产、建设、服务、管理一线所需要的具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才。高职学生作为社会主义事业的建设者，只有具备良好的身体素质才能够更好地服务国家、服务社会。学生身体素质好坏也是一个国家综合国力的重要体现。中国共产党第十七次全国代表大会对教育问题有一系列重要的阐述中提到：“大力发展职业教育，提高职业教育质量”，这是我国高职教育既要长期面临又要实践解决的世纪课题。2002年起《学生体质健康标准（试行方案）》实施至今，体质测试在高职院校中已经常态化，各级学校每学年，每学期都会测试一次学生体质情况。通过统计体质测试的数据指标变化，学校和教育主管部门可以分析了解学生的体质变化状况和发展趋势，从宏观层面给予学生体质发展方面的建议，从而针对性的修改完善提高学生身体素质的现行方案。为全面促进小康社会建设，推进社会主义现代化提供基础保障。2016年，国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》明确提出“深化教学改革，强化体育课和课外锻炼，让学生养成体育锻炼的习惯，提升学生运动技能和体质健康水平”，严格执行《国家学生体质健康标准》，将其作为构建学校体育评价机制的重要指标。体育教学与体质测试工作同根同源，一脉相承，研究体育教学与体质测试相互干预促进，对有效促进学生体质发展，促进学生的健康成长，有着重要现实意义和深远的影响。……