用爱心营造阳光，让学生健康成长
——班主任工作经验浅谈

◎王芳

从教二十多年来，我一直担任班主任工作。在平凡的岗位上，我没有什么惊人之举，有的只是默默地为学生做着该做的一切，多年的经历发现，仅有工作热情并不够，仅有美好的目标并不够，首先让学生接纳你，先理解学生，走进学生的心田，再用学生理解的方式来塑造心灵，如此，你奉献的一份爱心，才可以送孩子们一片蓝天，让他们自由飞翔。

一、关爱学生

爱是宽容与尊重的前提，因为你爱他，所以你会宽容与尊重他。教师对于学生的爱应该像阳光之于万物一样博大无私，不能因为学生的优差、美丑而厚此薄彼。对于品德和学习上的后进生，我们要特别尊重他们的人格，呵护他们的自尊心，主动接近他们，读懂他们，和他们交朋友。

去年我班转来一名问题生刘某，他经常不完成作业，打骂同学更是家常便饭，不少同学告他的状。我多次找他谈心，可他总是用冷漠和充满敌意的眼神看着我，他的内心与这个班集体仿佛永远隔着一堵墙，孩子呀，我该用什么融化你那冰冻了的心灵！后来通过家访我了解到，他的父母已离异，现在他和耳聋的爷爷奶奶生活，而奶奶却又身患重症，卧床不起……听到这一切，我哭了，多么可怜的孩子呀，小小年纪就承担了这么多的不幸！我给他讲了全国十佳少先队员的事迹，讲了背着妈妈去上学的大学生的故事。我还把高尔基的《童年》这本书送给他，书的扉页上写着：艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去，有的人退缩；