试析传统文化在小学语文教学中的渗透

刘淑敏

（河北省保定市望都县曹庄明德小学，河北 保定 072450）

语文是教学体系当中的重要组成部分，对于培养学生的综合素养起着积极作用。在新课改全面推进的背景之下，人们对小学语文教学提出了新要求，在这过程当中，教育人员越发重视语文教学的积极作用，并且在语文教学当中逐步渗透传统文化，以此来让学生了解我国文化内涵，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

一、传统文化在小学语文教学中的现状

首先，当前大多数语文教师并不重视传统文化在小学语文教学中的作用。受到中国应试教育的影响，教师把大部分的精力放在了学生语文能力的提高上，关注点在学生基础知识的理解和教材内容的掌握上，过分重视学生语文成绩，没有关注学生的全面发展，忽视了传统文化与小学语文之间的关系，让传统文化的渗透受阻。其次，小学语文老师传统的教学方式不能适应当前的教学模式。在教育改革的大背景下，教师没有充分重视中国历史悠久的传统文化，因此教师应该在以后的教学过程中革新教育观念，改进教学方法，不能再采取原来教师对学生“填鸭式”教学方法，让学生改变学习观念。教师通过讲解传统文化可以提高学生对语文文化的兴趣，让学生能积极主动地学习，这对于学生语文学习能力的提高和语文知识的掌握速度有很大提高。

二、传统文化在小学语文教学中的重要性

（一）逐步了解传统文化，提高语文素养

我国是一个拥有着五千年历史文化的国家，有着相当丰富的传统文化，但是需要我们不断去探索、不断去挖掘。……