湖南高职院校双创教育与专业教育融合对策创新研究

蒋俊凯

（湖南化工职业技术学院，湖南 株洲 412004）

双创教育是一种面向高校大学生和社会民众开展创新创业培训的一种实用教育，其主要目标是为国家和社会培养创新型人才，提高高校大学生和社会民众创新创业的基本素质。其中社会民众主要是指社会中有创业想法、已经创业但创业失败和创业成功的一些人员。在高职院校中开展双创教育，鼓励高职高专学生创新创业，是践行新时代中国特色社会主义思想的重要体现，是实现建设创新型国家伟大目标的重要举措，是进一步深化高等职业教育改革的重要途径，更是培养高职高专学生创业精神和能力的重要方式。尤其在“中国制造2025”目标推进过程中，制造强国战略的实施势必对高校人才培养提出更高新要求，湖南是实施“中国制造2025”战略目标的试点省，为推进制造强国战略的贯彻实施，推动湖南企业由“湖南制造”向“湖南智造”、“湖南创造”的转型升级，高技能型人才是实现“湖南智造”和“湖南创造”目标的前进与基础，湖南高职院校作为高技能型人才培养和输出的主体，将双创教育与专业教育相融合是培养创新型高技能人才的最佳途径。

一、双创教育与专业教育融合的主要问题

（一）思想认识不到位——实施理念障碍

双创教育与专业教育的目标都是为国家和社会培养高技能型人才目标服务。但通过调查发现，湖南省部分高职院校对双创教育本质和目标的思想认识是不到位，具体表现如下: