探析如何提升中职班主任在德育教育中的地位

袁媛

（云南红河技师学院，云南 红河 661600）

素质教育领域中，无论是德育教师还是班主任，都可以为学生的德育知识学习提供引导，形成符合学生全面发展和成长的教学规划模式，为全面提升中职学生综合素质的发展做好准备。以德育教育的完美构建为基准，从根本上保证了中职学生德育教育的重要价值和实际意义。德育教师全新的教学理念和教学形式的构建，为中职学生的德育知识学习做好了基础性的准备和指引，而班主任则是与学生亲密接触的人，在德育教育工作实际开展过程中展现出了更为重要的价值所在。在对中职班主任教育工作地位进行准确定位情况下，还会一定程度上使班主任树立正确德育思想，纠正平时自己都不会注意到的一些错误的行为，真正做到“以身作则”，保证中职班主任的德育教育工作稳定顺利实施。文章阐释了中职教育教学体系中，开展德育教育的重要意义，特别对德育教育中发挥班主任地位的内容也进行了十分详细的阐释。

一、中职院校德育教育工作开展的必要性

中职院校德育教育工作的实际开展对于提升学生的综合素质，营造校园文明风气发挥出了十分重要的地位和作用。跟随中职德育教育的脚步，德育课程的开展是保证学生拥有良好德育教育的基础，以此形成相应的准备和支撑。对德育教育工作稳定创设过程中，我们内心也能深刻感受到德育教育的重要意义和所释放出的精彩能量。……