以《孔乙己》为例谈初中小说课的教学要点

郭兆艳

摘 要：初中语文教学过程中，小说内容的占比较高，同时也会对学生成绩产生关键性的影响，然而当前初中小说课教学存在教材利用不充分、学生个性难展现、文本内容挖掘程度不够等问题，对这些问题给予及时解决，将对学生阅读能力的提升及思维能力的发展有帮助，而这些也正是本文讨论的要点。

关键词：初中语文 小说教学 《孔乙己》

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.13.038

小说是一种以叙述为主要特征的文学体裁，它侧重于人物形象的塑造，利用环境描写和故事讲述，对特定的社会生活进行形象且广泛的反映，与其他体裁形式比较起来，小说往往具有震撼人心的强大艺术感染力。鉴于小说的体裁特点及优势，在初中语文教学过程中，将小说教学工作做好，将非常有助于学生阅读、分析、理解、写作等多项能力的提升，使其社会认知、文学素养等方面均取得较大突破。

一、初中小说课的问题

1.文本内容挖掘不深

文本内容挖掘不深的问题，在各种体裁文本的学习过程中普遍存在，对于小说而言，该问题则突出表现在未能从小说特色出发，进行人物与情节的梳理及更透彻研究方面。实践证明，若想使学生取得理想的学习效果，教师从内容出发，进行与文本形式相适应的教学引导非常有必要，而现实中却有个别教师无法妥善处理好这一问题，他们以千篇一律的教法应对教材中的各个篇章，教法针对性不强，从而使学生无法从艺术的视角聚焦小说，缺少对人物、情节的密切关注，这必然会造成课文理解不到位的情况发生。……