美术教师的专业发展与美术教学的本质意义

杨柳溪

随着时代的不断发展，美术教育也在跟随着时代的发展而变化，在新美术教育的背景下，我们应当仔细思考美术教师的专业发展与美术教学的本质意义。美术教育界专家李力加教授曾指出“做教师首先要有奉献精神、责任心与大爱，如果做不到这基础的几点，就彻底不要做教师。”那在新时代下“以美育塑造美好心灵”的背景下，究竟需要的是什么样的美术教师？美术教师又是什么样的人？何为美术教师？这是我们应当共同思考的问题。

首先要了解美术教师的专业由哪些构成，美术教育观、美术教学能力、美术文化理解力和美术学科能力构成了美术教师的所必须具备的专业技能。了解了必备的专业技能，那专业发展又是什么？美术教师专业发展有两个层面的含义：第一，教师职业获得真正专业所拥有的权利和地位，称为一种真正的专业;第二，是教师美术学科专业水平的提升。但是这种对专业发展的解说似乎陷入了對专业本质的单一理解，即专业就是相对于一般职业的专门职业。那教师，是这样的吗？

对于我们美术教师而言，究竟画画重要还是教学重要，浙江师范大学美术学院硕士研究生导师李力加教授认为，作为一个美术教师既要是美术家也要是教育家，要双翅展开，才能成为一个合格的美术教师。不能极端地认为美术教师要专注画画，或者专注于教学论。当美术教师面对孩子的时候，可能会悟出更多关于自己画画意义的东西，当美术教师不断读书的时候，肯定会不断生发出更多关于教育本质的认识和理解。……