“三全育人”视域下创新高校网络思政教育路径探究

于运清 孙宇 孙旭春

摘要：“三全育人”教育模式作为我国高等學府人才培养的创新模式，在高校培养可靠的社会主义接班人过程中发挥着重要作用。如今，网络育人成了高校培养人才的创新方式之一，高校应增强思想政治教育的时代亲和力，打造网络时代背景下的“三全育人”教育模式。文章基于“三全育人”视域，结合高校思想政治教育现状，对高校网络思政教育中存在的问题进行分类探讨，探究高校网络思政教育的创新路径，旨在构造网络创新思政教育体系。

关键词：“三全育人”;创新;高校网络思政;路径

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）18-000-03

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大数据等新技术正在不断革新大学校园的网络空间，网络已然成为塑造当代青年学生意识形态的主阵地。面对当前百年未有之大变局，高校育人环境发生了革命性变化，精准把握育人方向，拓展育人工作格局，保证育人质量，不断找寻新时代校园文化建设和网络思政教育的着力点，是高校思政教育创新发展必须考量的重点之一^[1]。互联网时代，高校网络思政教育存在的问题一一暴露，我们应积极寻求新的优化路径。在这一情况下，“三全育人”教育模式在高校网络思政教育中发挥着积极作用。目前，大部分高校正在大力引进“三全育人”教育模式，以使本校的网络思政教育渐入佳境，让高校学生更好地接受思想政治教育。

因此，要全面推进“三全育人”教育模式进入高校网络思政教育空间，使“三全育人”教育理念进入网络课堂、进入学生头脑，有针对性地提高高校思政教育全体工作者的综合素养和专业知识水平，扎实推进高校思政教育质量，实施创新改革政策，培养可靠的社会主义接班人。……