关于军校学员思想品德测评的思考

刘淑萍

思想品德是关于个体在思想、政治、道德、心理等方面行为特征的总和。思想品德测评就是要通过测量手段来揭示个体思想品德的数量特征与质量特征。加强军校学员思想品德测评是激励学员提升品德修养、培养“四有”新时代革命军人的内在需求。

一、军校学员思想品德测评的现实意义

军校学员思想品德测评能够使学员明确思想品德的直接要求是什么，应该做什么、不应该做什么。它既有利于引导学员由此规范自己的言行，也有利于健康人格的培养。实践证明，它在思政教育中有着重要的现实意义。

一是具有导向功能，指正德育方向。网络化、信息化、价值观多元化的复杂社会环境对处于青年期的学员影响，主要体现在思想活跃敏感，但思维方式容易片面偏激、脱离实际；有强烈的爱国热情，但政治意识偏向淡化甚至模糊；关心和拥护改革，但对改革方案和改革进程往往认识偏颇；有高度的民主热情和参与意识，但缺乏正确运用民主权利的素养；渴望成才，渴望有所作为，但为谁成才的问题没有真正解决；有强烈的自尊心和自信心，但又带有盲目的自我优越感。思想的两重性和不确定性很容易转化为无序和混乱，影响学员的价值判断与选择，存在“关心与冷漠相容，希望与困惑并存，进取与彷徨相伴，认同与失落交错”的心态，从而影响其思想道德素质的实际水平，形成“讲起来头头是道、行动上又不对号”等认知与行为脱节现象。……