创新创业人才素质与评估

余海忠,黄升谋

(湖北文理学院 食品科学技术学院化学工程学院,湖北 襄阳 441053)

1 引言

创新创业是一种突破性创新活动[1]。创新创业能力包括创新能力和创业能力[2]。党的“十八大”对创新创业人才培养作出重要部署及国务院对加强创新创业教育提出明确要求[3～5]。2015年国办发[2015]36号《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》使创新创业教育融入高校人才培养体系[6]，贯穿人才培养全过程[7]。如何系统深化应用型人才创新创业能力的培养，是高校面临的迫切任务，也是当前“双创”背景下高等教育转型发展的重点和难点”[8]。

质量标准是培养的目标和方向[9]，创新创业人才培养既需要建立人才培养质量标准、目标和培养体系，更需要建立科学合理、有利于激发学生创新能力和创业热情的素质能力评价指标体系[10]。美国等国经过几十年甚至上百年的发展，形成良好的创新创业文化氛围，与此同时，带来企业家精神教育在美国盛行[11～13]，而国内高校创新创业教育起步较晚，基础薄弱，国内很多大学生甚至一些高校老师对创新创业教育内涵认知模糊[14，15]。目前高校对创新创业人才素质的评价大多数通过理论或实践考核来体现[5]，素质教育是什么，特别是创新创业人才需具有哪些素质，以及如何评估创新创业人才素质都没有明确的答案。因此，对创新创业人才素质与评估方法进行研究，总结归纳成功者的经验，提炼出创新创业人才的核心素质，对于高校创新创业教育具有重要意义。……