找准角色定位 提升带兵育人成效

☉孙程程

新时代军事教育方针对培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才提出了明确要求。学员队干部是院校育人体系的重要力量，处在人才培养的第一线，其作用的发挥直接关系学员的成才发展，必须找准角色定位，不断提升带队育人成效。

时刻不忘“我是人才航母的建造师”的荣誉感。学员队干部作为一线带兵人，地位重要、使命光荣。然而，一些队干部认为自己年纪轻、职务低，人微言轻，这种认识导致其不能站在人才培养的高度推进工作，在实际中减弱了工作的力度、缩小了工作的广度、拉低了工作的深度。学员队干部要充分认识到，自己面对的不是一个小天地，而是一个可以大展拳脚、大有作为的广阔舞台。一方面，要提升政治站位，自觉站在人才强军的政治高度看待岗位价值，把培养学员看成军事人才队伍建设的政治任务。在培养学员上，要对学员负责、对家长负责，更要强化对祖国负责、对人民负责的意识。另一方面，要充分认清岗位价值，不断增强对自身岗位的认同感，提升自豪感，真切感受肩上的责任、体会育人的快乐。

时刻不忘“我是学员的全程教员”的责任感。队干部与学员朝夕相处，虽然不是站在讲台上传授知识的专业教员，却是集教育、管理、服务于一身的“全程教员”。在现实中，一些学员队干部并没有认识到自身岗位的综合性，认为工作性质太单一，无非就是每天听听课、值值班、查查内务、搞搞教育，工作专业性不强，学习培训不上心，方法全靠“吃老本”。……