关于高职院校实验室使用管理与信息化运用的探索

曹 杨

（四川现代职业学院，四川 成都 610207）

实验室在高职院校整个教学体系及科研体系中均有非常重要的作用，而要充分发挥实验室的教学与科研价值，就必须做好实验室管理工作，确保实验室各类仪器设备均处于完好的状态，并能给相关人员（如学生、教师等）提供良好的实践操作服务，才能充分发挥其最大效益。然而，当前我国不少高职院校的实验室管理现状并不乐观，存在较多的问题，对此，就需要各高职院校认清自身实验室管理存在的问题，并积极探索优化实验室管理的对策，才能不断提高实验室管理质量和效率，从而才能推动学校教学和科研工作取得良好发展［1］。

一、高职院校实验室管理现状及存在的问题分析

（一）实验室开放程度不足

为推动我国科学研究发展，国家在大力建设高水平优质院校，高职院校的实训室建设也是重点之一，目的在于促进学生在学习教材理论知识的基础上，根据课程实践教学项目体系，将项目落在实验室中开展，然而，从我国当前的高职院校实验室管理现状来看，不少高职院校实验室管理人员因考虑实验室环境、设备维护维修等方面的问题，常常无法绝对地对学生开放实验室，主要是在教学过程中对学生开放实验室，从而导致学生课余时间很少有机会能对实验室进行使用。实验室对学生开放程度的不足，不仅会极大地削弱学生进行实验操作和验证的积极性，同时也会限制其创新能力和综合素质的提升［2］。……