论如何在低年级小学语文教学中有效训练学生的口语交际能力

张冉冉

（内黄县田氏镇第十小学，河南 安阳 456300）

随着新课程改革理念的不断深入落实，我国小学语文课堂教学模式也发生了较大变化，现阶段在展开小学语文教学的时候，往往更注重对学生语文综合素质进行提升，而语文口语交际能力在语文学科中占有重要位置，教师在展开教学的时候应该注意对学生的倾听能力、表达能力以及交际能力进行针对性培养，这就需要教师对教学方法进行合理选择，可以尝试从以下几个方面进行入手：

一、注意营造良好的课堂口语交际氛围

在过去很长一段时间中，教师在展开小学语文教学的时候，往往教学形势较为单一，这也使得最终教学效果并不理想，没有很好的培养学生综合语文素质，同时也不利于培养学生语文学习兴趣。今后，教师在展开小学语文教学的时候，应该注意积极转变传统的语文教学观念，注重对学生进行鼓励以及赞赏，通过这种方式来激发学生的学习自信心，学生在课堂上回答出教师所提出的问题时，教师应该及时对其进行鼓励以及表扬，使得学生意识到自己获得了教师的认可，这样可以使学生养成在课堂上积极发言的好习惯。此外，小学语文教师在对学生进行教学的时候，还应该注意与学生多进行课堂上的交流，可以尝试从学生感兴趣的问题进行入手，与学生进行积极交流，通过这种方式可以使学生的语言表达能力得到有效培养。例如，教师可以……