试论高校创新创业教育与专业教育融合构建分析

蒋丽君 赵玉林

（山东协和学院，山东 济南 250000）

国家和社会高度重视创新创业人才的培养，高校作为我国人才培养的重要组成部分、优质人才的培养基地，需要尽快协调好创新创业教育与专业教育之间的关系，为国家培养高素质人才，进而推动我国创新创业发展战略实施。因此，将创新创业教育与专业教育有机融合，协同培养更高质量的大学生，提高大学生的就业和创业率，成为高校发展亟待解决的重要问题。［1］

一、创新创业教育与专业教育融合的必要性

（一）实现高等教育创新复合型人才培养目标

高校专业教育是实现人才培养目标的重要环节，将创新创业教育融入专业教育，是专业教育发展和改革的趋势。创新创业教育以培养具有创新意识、创业能力的多元化应用能力为教育目标，结合学科专业特点融入创新创业教育，建设创新创业教育实践体系，能够实现对教育资源的优化整合，有助于促进高校实现培养高质量人才的目标。两者有机融合可以激发学生对专业知识的学习兴趣，能巩固学生的专业能力，让他们的创新精神与实践能力得到同步发展。高等教育学科专业的改革与创新，高校教师积极探索二者有机结合的路径，才能实现培养创新复合型人才的教育目标。

（二）促进大学生高质量就业

我国高等教育人才同质化倾向越来越严重，多以知识的传授为中心，忽视对学生主观能动性、创造力和想象力的培养，不能为当前经济发展提供所需人才，因此，高校应重视教育与经济新常态、创新发展趋势的融合，将创新创业教育融入专业教育，进而促进学生综合能力的全面发展。……