民间美术在学前儿童美术鉴赏中的探索应用

秦 瑾

（陕西理工大学，陕西 汉中 723000）

对于年幼的学前儿童来说，借助于古今中外优秀的、经典的美术作品，直观、形象地接触到自己还未涉及的新鲜领域，了解到课本和生活经历中无从知晓的生动而丰富的知识，是必要且重要的内容。我们对待优秀的美术作品首先是欣赏，即由接触而产生的一种审美活动，从直观的视觉到内在情感的波动、变化，这一过程使得欣赏者自然而然地接受了艺术家和民间美术大师对生活中美的发现和感悟，也增加了我们对生活的热爱。一个地区民间美术的形成，会充分反映出该地区的历史、发展历程、民族信仰，以及与其他民族文化交流等多种问题。汉中，地处陕西南部，独特的地缘因素致使这里深受秦、楚文化的影响，孕育产生了源远流长、特色鲜明的民间美术。无论是架花、竹编、木版年画，还是泥塑、剪纸丝带绣等等，都是自带温婉素雅的地域风情，这些散落在民间的艺术瑰宝还没有完全被历史淘汰，让它们走进课堂，让孩子们从小接受这样的艺术熏陶，是有积极的意义的。

一、民间美术融入学前儿童美术鉴赏的意义

美术鉴赏与美术创作同等重要，它是了解美术知识的主要渠道，也是提高眼界的最关键途径。“眼高手低”本是指眼力过高，手法过低，但是用在美术教育领域反而显得非常恰当。没有好的眼力、好的鉴赏水平，怎么能画出好的作品呢？眼界开阔了，审美提升了，对美的鉴别能力提高了，才能更快更好地推进美术创作与实践的能力。……