新形势下高职《电机及电气控制》课程教材建设的思考

张春丽 刘 潇 杨 芬

（湖北三峡职业技术学院，湖北 宜昌 443000）

一、高职专业课程教材建设势在必行

2019年，教育部、财政部联合出台的“双高计划”为高职院校的发展指明了方向［1］。随着第一轮“双高计划”建设的顺利启动，全国各高职院校积极行动，掀起了轰轰烈烈的“双高建设”热潮。有幸被列为“双高计划”重点任务的专业建设，一直是高职院校专业教师们孜孜以求的中心任务。乘着这股东风，打造专业建设的新高地，真是恰逢其时，顺势而为。在深入理解教育部有关文件精神的基础上，专业教师们勇挑“三教”改革的重担，积极推进产教融合和校企合作，主动适应经济产业升级的需要，不遗余力为加快建设现代产业体系、增强产业核心竞争力提供有力支撑，开创了“乘势而上千帆竞，策马扬鞭正当时”的大好局面。“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径。因此，以专业课程教材建设为出发点，打磨出既适应行业企业需求，又便于教学实施的新教材，就是老师们为“培养复合型、创新型高素质技能人才，提升学生综合就业能力”迈出的新步伐。这步伐坚定而铿锵，势不可挡。

二、《电机及电气控制》课程新教材建设的思路

为顺应新形势下教材建设的需要，各专业课程都迫切需要融入现代信息技术，以生产性实训基地为载体，实施校企融合，组建混编团队，重构教学内容，选取典型案例，丰富数字教学资源，创新教材形式［2］，而这正是我们《电机及电气控制》课程新教材建设的总体思路。……