新媒体时代下高校档案工作建构集体记忆的策略及思考

王慧

（西华大学档案馆，四川 成都 610039）

自人类社会有“档案”名称和意识以来，人们就在不断地挖掘档案的内涵，档案工作的内容及社会意义随着我们对档案的认知不断发展变化。当下，“档案记忆观”这个自20 世纪末兴起的观点方兴未艾，它把档案与社会、国家、民族、家庭或者某一群体的历史记忆联结起来，强调档案是一种集体记忆，档案馆是“记忆的保存场所”，①档案工作则一改以往被动的存储、保管、整理档案的行为，而成为一种能动的、建构集体记忆的社会性活动。

档案的发展经历了殷朝的甲骨到商代的青铜铭文，从简牍、金石、缣帛再到现代的纸质档案，社会的发展及生产力水平决定了档案的形式与载体，也影响了档案工作实践的开展。今天，数字技术、无线通信技术和互联网的出现同样对档案及其实践造成巨大影响，不论是信息记录符号、记录载体还是记录方式等都呈现巨大的变化。在高校校园里，日益活跃的新媒体同样给建构集体记忆的档案工作带来了新的机遇与挑战。充分认识以数字技术及互联网为主要特征的新媒体对建构集体记忆的影响，对于我们档案工作进一步做好建构集体记忆之工作具有十分重要的意义。

一、档案工作是建构高校“集体记忆”的重要一环

因特定关系结合在一起的人群对共同事物的记忆就是一种集体记忆。②学校的“集体记忆”是关于这个学校所经历的各种历史，其更深层次的内涵是自建校以来的传统优秀文化内容的传承和当下延续，是被实践着、被选择性保留下来的传统。……