互联网+背景下视觉传达专业人才培养的改革探索研究

成毅涛

（重庆文理学院美术与设计学院，重庆 402160）

一、互联网+背景下视觉传达专业面临的问题与困境

（一）问题：视觉传达专业老化

视觉传达专业是开设时间最长的专业之一，从开设到如今已经约有20年的历史。视觉传达专业培养的学生主要是从事平面设计，即学生毕业以后主要从事广告设计、包装设计、标志设计等相关设计业务。随着互联网的快速发展，与互联网相关的平面类设计业务需求逐渐壮大，与之对应的是传统市场的平面设计需求业务的减少以及激烈竞争的产业环境。因为大多数院校的视觉传达专业主要是针对传统的平面设计业务培养人才。视觉传达专业并没有随着外在环境的变化而变化，这导致专业老化问题变得越来越严重。老化主要表现在两个方面：一是师资老化，二是培养方案和课程体系老化。师资的老化主要体现在教师思维固化与知识更新不足。由于大多数视觉传达专业的教师接受的都是传统平面设计业务的知识体系培训，再加之很多人工作时间长达十年以上，目前已经形成了思维固化。这导致自身在知识更新方面的不足，尤其对专业前沿知识的学习消化和吸收方面缺乏积极探索和学习。培养方案的制定是由专业系主任、教研室主任以及教师共同商定，这促使培养方案的体系跟不上现实需求的发展导致整个培养方案老化。课程教学任务是由教师来完成，如果教师的知识不更新，思维固化也同样导致教学内容的老化。……