定向培养士官心理健康现状调研
——以江苏省定向培养士官院校为例

王梅梅

（南京信息职业技术学院，江苏 南京 210023）

心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。［1］在全国高校思想政治工作会上，习近平总书记强调指出：要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。［2］大学生心理健康是高校校园文化生态建设的重要内容。

一、调研背景

为加快培养军队现代化建设需要的高素质士官人才，原总参谋部、教育部确定从2012年起，开展依托地方普通高等学校定向培养直招士官工作，至今已8年有余，且培养规模呈逐年上升趋势。定向培养士官（以下简称“士官生”）作为军地联合培养对象，不仅需要严格的军事化管理和高强度的军事化训练，还需要坚强的意志品质、理性平和的心态、过硬的军政素养。

心理健康在每个人的生活中都发挥着重要作用，对于士官生来说心理健康更是不可缺少的一部分，在充满诱惑的现代化大学校园中，保持良好的心理状况是拒绝诱惑、实现自我调节、迈向成熟的关键，是逐步提升自身军政素养的必要条件。但是，在士官生培养过程中，笔者发现有部分同学不能较好适应新的环境，对学习、训练和人际关系等方面存在着一定的障碍，对身份职业认知出现偏差，甚至有同学在入学一两个月之后选择退学，这一现象对定向培养士官工作的持续开展产生了一定的负面影响，对士官生群体的思想稳定性也产生了很大的阻碍。……