CDIO理念下的“模拟电路”网络教学研究

张雪姣 董汝靖 杨 洁 孙兴华

（河北北方学院，河北 张家口 075000）

近年来我国高度重视教育信息化建设并不断探索新工科专业的CDIO教学模式，为工科教学提供一条新的教学改革思路，网络教育作为新型的教育方式面临着前所未有的机遇和巨大的挑战。多样化的教学方式是开启在线教学的主要支撑，同时也是高校教师利用网络开展新工科教学研究的重大挑战。

互联网线上平台可以突破传统的教育模式，让教育没有地域限制，学校的教学资源对所有学生开放，体现出教育的公平性。在网络教学中，开展基于CDIO理念的课程教学研究，让学生即使在线上也能感受到工科的教育理念，将工程教育模式贯彻到整个课程的教学环节。不断探索基于CDIO的网络教学模式，改善单一网络教学方式的弊端，弥补学生自身学习过程中知识的缺陷，让学习更有针对性。教师通过开展基于CDIO理念的网络教学研究不断改进教学方式，寻求适合工科学生的网络教学思路。

一、探索与构建基于CDIO的网络教学模式

《模拟电路》是一门理论性、实践性都很强的课程，对于电子类学生的专业发展起到奠基作用，因此《模拟电路》的课程设计教学内容多，但课时紧［1］。就目前我校学生的情况来说，普遍存在基础差，学习动力不足的现象。因此，针对专业基础课程的线上教学、课程设计、教学手段等变得尤为重要，如何让学生更直观的获取课程的知识点，特别是重难点内容的理解和应用，是值得进行教学探索的。……